对新课改后小学语文低年级阅读课堂教学的思考

作者：张汉平

来源：学苑教育, 2019, (09): 34.

• 小学低年级
• 语文教学
• 阅读能力
• 改革途径

本文着重阐述在新课改后小学语文低年级阅读教学的形式,并提出行之有效的教学策略,提升学生的阅读质量。小学语文低年级的阅读教学不仅能够增强学生的阅读理解能力,还能培养学生的语文素养。因此,教师要在实际教学过程中进行教学方式革新,并结合每个学生的特点展开阅读教学活动,提升学生的阅读兴趣,使学生能够积极主动地参与至阅读中。