群文阅读可以满足学生阅读的需求、提升学生的阅读能力、改善教师的教学习性。在选择群文阅读文本时应立足教材,注重文本间的逻辑关系,依据文本内容、文本思想、文本表达方式及文本作者的特点确定适合的篇目。具体选择文本时还应注意教材内部文本、教材文本与课外文本,以及文本体裁类型之间的关系。
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