摘要

品味华应龙老师的每一节课、每一篇文章,会发现华老师和他的学生总能悦纳“差错”,华老师总能用智言妙语引发学生敞开话匣子,深度“话错”,让差错自化,让化错生花。在一次次关于化错教育思想的学习研究中,在一次次化错教学实践中,深刻感悟到化错须先“话错”,如辩中化错、议中化错、问中化错。