信息技术助力学生习作素养的形成与发展

作者：张丽贞

来源：语文新读写, 2021, (03): 43-45.

• 信息技术
• 习作教学策略
• 习作素养

信息技术打破了传统教学的时空限制,搭建了多维互动平台。本文旨在探讨信息环境下行之有效的习作教学策略,以发展学生核心素养、提高学生的习作能力为最终目标,在习作教学新的实践探索中,把作文教学与现代教育技术应用有机融合起来,为学生的终生学习打下扎实基础。