浅析在高职音乐教育中学生学习兴趣的培养

作者：冯翠婷

来源：中国文艺家, 2020, (03): 251.

• 高校
• 音乐鉴赏教学
• 学习动机
• 需要
• 培养

本文将主要针对这种局面,提出解决策略,激发学生对于音乐的兴趣,引导学生自身对于音乐的探究和主观学习能动性,提高音乐鉴赏课程的教学质量,培养学生的音乐鉴赏能力。