新课标背景下高校地理教师教育课程设置与中学地理教学需求是否匹配成为中学地理新课程改革成败的关键因素之一。在对全国30所高校地理教师教育课程设置现状调研基础上，综合考虑课程设置现状、设置依据等因素，构建了课程设置初步方案，再根据初步方案与中学地理教学需求匹配度调研结果进行微调，形成了通识教育和学科教育包含8门必修课、实践教学贯通教育见习、实习和研习的课程设置推荐方案并提出了其落实路径。
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