高职院校职业岗位核心能力线上精品课建设探索与实践——以长春汽车工业高等专科学校为例

作者：王翼飞

来源：中国教育技术装备, 2020, (23): 60-66.

• 高职院校
• 岗位核心能力
• 精品课
• 校企融合

在分析职业岗位线上精品课的基础上,以长春汽车工业高等专科学校为例,从体系设计、核心能力、形式呈现、教学应用等方面进行探索与实践。

• 单位
  长春汽车工业高等专科学校