习近平新时代中国特色社会主义思想与高校思政课融入研究——以新疆农业大学为例

作者：马娜

来源：现代商贸工业, 2020, 41(34): 123-124.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.34.055

• 习近平新时代中国特色社会主义思想
• 高校思政课
• 融入

新时期不断推进习近平新时代中国特色社会主义思想与高校思政课融入具有重要的理论和现实意义。本文以新疆农业大学为切入点,研究该校近两年在推动习近平新时代中国特色社会主义思想与高校思政课融入的有益做法,期望更好促进我国高校思政课的建设。

• 单位
  新疆农业大学