基于证据推理与模型认知素养的转化率变化判断

作者：江俊清; 黄丽娴; 曾仲献

来源：教学考试, 2023, (41): 38-41.

<正>一、问题的提出化学平衡、电离平衡和水解平衡的学习中，反应物浓度改变时平衡转化率如何变化的问题较为抽象，部分一线教师在教学过程中常过于简单地给出结论让学生记忆，例如醋酸的电离平衡教学中，直接给出“越稀越电离” “越浓电离程度越小”等结论，或者进行一般的解释“由于条件改变量大于平衡移动量，导致弱电解质增加的量比它反应掉的量要多，所以弱电解质的转化率变小”。这样的解释显然是不足以让学生信服的，故多数学生往往停留在被动接受的阶段。