量“生”定制，打造数学课堂“引力场”

作者：宾艳红

来源：新课程, 2020, (10): 72-73.

• 引力场
• 神秘
• 直观
• 趣味
• 实用
• 有为

为克服学生的厌学情绪,把课堂打造成充满诱惑力的引力场,充分利用学生的心理,量"生"定制适合学生的课堂,用神秘、直观、趣味、实用、有为,打造数学课堂"引力场",把课堂变成学生喜闻乐见的充满魅力的乐园。