谈用可视化编程做数据模拟类课型的尝试

作者：管海蓉

来源：中国信息技术教育, 2021, (12): 32.

<正>在小学阶段,学生通过可视化编程软件的学习,来进行算法学习,尝试通过程序和算法解决问题。本课一方面希望尝试使用可视化编程建立数学模型进行数据计算和模拟,帮助人们做推理和决策,以探索可视化编程的其他教学方向;另一方面希望在这个过程中,帮助学生习得借助程序设计工具解决生活问题的一般方法。其设计思路有以下特点。