基于工作过程的涉外护理英语教学的主要目的是为了提升学生在临床护理工作中运用英语语言处理工作问题的能力。教师在教学中需要与专业教师共同研讨备课，按照岗位要求，凝练典型工作任务，开展基于工作过程的护理实训教学模式，创造工作场景。英语教师适当在教学过程中模拟医院环境、医护对话、医患对话等场景，引导学生在此情境中边学习边应用，提升学生工作英语能力。
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