文章立足于教师的反思性教学和学生的反思主体地位,从反思性教学开展的意义、反思性教学开展策略以及反思性教学中学生主体地位的发挥策略三个方面进行探究。其中,反思性教学开展策略包括落实集体教研,进行合作反思;开展听课活动,获取间接经验两点。反思性教学中学生主体地位的发挥策略包括加强课堂观察,落实学生中心;利用信息技术,分析学业数据;开展调查活动,明晰学生需要三点。
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