通过分析环境工程专业人才应具备的能力,探讨环境工程专业人才培养的途径,提出要调整培养方案中的课程设置,适应一线岗位要求,整合实践教学环节的人才培养方案,并提出修订教学大纲,改进教学方法等,以提高环境工程专业人才培养的质量。