划出自己的弧线

作者：钱雯丹

来源：新教育, 2012, (01): 58.

• 多元解读
• 青年教师
• 学习方式
• 阅读教学
• 创新精神
• 熏陶感染
• 实践智慧
• 人文关怀
• 基础技能
• 学校仪器设备

<正>课程改革中,我们看到了可喜的变化:学习方式多样化了,学生学习兴趣浓了,学习自主性提高了,课堂多元解读多了,教师开始重视培养学生的探究精神和创新精神了……可是,在这些的背后,出现了一些应该引起重视的问题,主要有两种状况:青年教师的课堂"热闹非凡,内蕴有限;狂轰滥炸,貌似潇洒"。