<正>在当前小学教育过程中，教师既要保障学生在课堂上所接受的教学质量，又要为学生提供课后的教学服务保障，以此形成全面育人的发展目标。在小学阶段开展课后服务，主要是为了能契合双解政策的要求，一方面让学生通过课后服务时间完成课堂上所没有学会的知识点，及时向教师提问，教师可以利用课后服务时间进行集中答疑，不让知识点遗留在课外。另一方面，学生也可以通过课后服务时间完成自己的作业，能在这一时间内做完自己的作业就可以减轻在家学习的压力，可以给学生留出更多用于休闲和娱乐的课后时间，
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