浅探如何让小学低段阅读更加高效

作者：许崔

来源：安徽教育科研, 2023, (16): 22-24.

• 低段阅读
• 阅读素养
• 阅读方法

语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。语文课程标准对小学生的阅读能力做出了要求。阅读是一个积累的过程，笔者认为，小学低段的阅读兴趣、方法、水平、能力，直接影响一个学生的阅读素养。本文旨在通过对如何让小学低段阅读更加高效的探索，为教师和小学生提供阅读方式的设计和阅读方法的指导等，从而助力学生培养阅读兴趣，提升阅读素养。