伴随经济全球化，中国企业“走出去”步伐不断加快，高职教育作为与社会生产联系最为紧密的教育，其国际视野培养成为了教育问题研究的热点。通过阅读已有文献，从内涵和维度的视角梳理以往研究中存在的问题和不足，为我国高职教育蓬勃发展和现代班组长型人才国际视野培育提供重要的范本。
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