摘要

情境教学法在初中生物课堂中的应用可行且有效,教师在课堂上可适时创设多媒体情境、谜语情境、合作探究情境、角色扮演情境及生活情境等,活跃课堂教学氛围,不断促进初中生物课堂教学质量的提升。