摘要

中考数学通过多种试题形式考核学生的基本数学素养.教师应通过研究中考试题发展学生的数学思维,从而提升学生的数学素养.这里的变式即变式教学,变式里的"变"是指无关特征或非本质属性的变化.本文以2019年哈尔滨市中考数学第20题为例,基于变式理论进行探索研究.