摘要
<正>目前,STEAM教育理念在中国知名度逐渐扩大,但是普及的速度依旧比较慢,仅在国际中小学普及较多,不利于其真正大范围地普及。本文基于新媒体与教育学的视角,分析STEAM教育理念在中国的发展与传播形式,并融入了网络文献法以及观察法与访谈法收集相关资料数据。除此之外,目前政策对STEAM教育的支持力度有限,公众对其也不够熟悉,
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单位北京师范大学香港浸会大学联合国际学院; 北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院; 无锡太湖学院