将“导学互动”融入初中数学课教学的实践探究

作者：张绍勇

来源：新课程(下), 2018, (05): 158.

• “导学互动”
• 初中数学
• 课堂教学

在新课程改革背景下,"导学互动"教学模式应势而生,其根本含义为导学结合与互动探究密切结合。通过分析"导学互动"模式,对其在初中数学课堂教学中的应用展开了深入研究,有利于提升初中数学教学质量。