小学英语阅读是学生在初步接触外国语言时进行的一种学习启蒙活动,教师在制定教学策略时要充分考虑到学生能力方面的问题,在这种初级阶段选用简单可行的模式引导学生感悟英语文化的核心素养,不忽略每一个细节上的步骤,让学生都能脚踏实地的从英语词汇到阅读整篇文章都顺利进行,教学中要通过合适的方式来培养学生的学习能力,并且采用实践教学的手段加强学生对文章整体内容的把握,突出英语学习中核心素养的重要地位。
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