高中语文阅读教学中情境创设研究

作者：曹倩

来源：中学语文·教师版, 2023, (24): 34-35.

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情境教学法可以帮助学生在真实的学习情境中自主学习，增强阅读体验，更能够充分调动学生的学习积极性。在实际教学中，情境如何创设是保证情境有效的重要条件，笔者根据日常教学实践提出“真实、体用、贴切”三大原则，总结出挖掘教材、情境代入、关注时代、借助媒体、丰富活动五大策略。