亲子互动对儿童有重要的意义，家长参与是当前儿童绘画教育的发展趋势。本文以许昌市区为例，对有0—10岁儿童的家长和绘画培训机构进行随机调查和访谈，发现家长普遍乐于与儿童一起绘画，且对孩子美术教育的要求并不在于专业水平为主，而是以想象力培育为主。但培训机构课程设置形式单一，缺乏创新和特色；教师虽对亲子绘画很重视，但面临着内容设计科学性和培训方式适切性两方面困难。本文对此提出相应的对策和建议。
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