<正>流行音乐具有内容通俗、形式活泼的特点,在小学生群体中有着十分广泛的传唱度,但近年来国内外涌现的大批优秀流行音乐篇章却不被教师重视。若能够将更多优秀、高品质的流行音乐引入课堂,能够更好地顺应小学生的兴趣爱好,丰富教学资源。因此,教师应严格甄选流行音乐,并巧妙地运用到课堂教学中引导学生体会音乐的艺术美,促进他们的
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