融合理念推动应用型大学无机及分析化学教学的研究

作者：柏雷; 李子荣; 曲波; 黎少君

来源：集宁师范学院学报, 2021, 43(05): 38-40.

• 融合理念
• 应用型大学
• 无机及分析化学
• 课程改革

从应用型本科高校化学类人才培养要求出发,以无机及分析化学课程为例,通过教学师资、教学教材、教学内容、教学方法、教学评价体系和教学理论-实践之间的融合,多角度分析和探讨如何有效提高无机及分析化学教学效果,促进教师教学能力的提升,增强学生学以致用的能力。

• 单位
  化学与材料工程学院; 安徽科技学院