基于核心素养下初中语文古诗词教学探微

作者：蒋勇琴

来源：新课程(下), 2019, (12): 76-77.

• 核心素养
• 初中语文教学
• 古诗词教学

古诗词在初中语文内容当中是至关重要的一部分,学生在这一阶段,思想依然倾向形象化,因此对于古诗词的晦涩表达很难理解,因此教师必须要从这一阶段开始进一步强化学生的古诗词认知能力。鉴于古诗词的学习与多方面核心素养相关,基于核心素养分析古诗词教学策略,进而给予教师一定启发,确保教师的教学质量得到优化。