探究创造性思维在学前美术教学中的运用

作者：金昱

来源：学周刊, 2019, (24): 187.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.24.180

• 创造性思维
• 学前美术
• 教学运用

为了不断让学生掌握更好的学习方法,并提高其学习能力,就需要从幼儿时期对其基本的美术审美能力与创新思维意识进行培养,这就需要教师在学前美术教学中重视做好对幼儿的创造性思维能力的培养与引导。