摘要

兴趣是最好的老师,在兴趣的牵引下,学生可以更积极地投入到语文阅读活动中,并获得愉悦的体验。但是,如何培养小学生语文阅读兴趣,如何构建趣味性课堂,这却是值得语文教师重点思考。所以,此文将重点分析构建快乐阅读情境的具体方法与教学方案。