这样沟通更“轻松”

作者：王海燕

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(12): 136.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.12.119

• 班级管理
• 沟通艺术
• 策略

初中学生,由于认知能力和判断能力有了一定的提高,随之而来的是他们的自尊心也有了很大提升。在拍摄的班级管理中,我们教师如果不注意方式方法,难免会导致学生的抵触心理,从而弱化教育教学的效果。而如果我们教师善用"沟通"的艺术,则不仅可以打动学生的内心,唤起学生的心理认同,更能使管理收到事半功倍的效果。