语文“三昧”

作者：于溟慧

来源：教育家, 2018, (05): 53-54.

<正>陆游在《示子遹》中有"正令笔扛鼎,亦未造三昧"之说。某方面造诣深湛就称为"得其三昧"。"三昧"就是指事物的诀要和精义,作为语文教师,想过语文的"三昧"是什么吗?从语文的工具性、思想性到语文的工具性、人文性;从讲求语言训练到追求感悟;从听说读写到语文素养;从讲读分析到自主、合作、探究。语文的课堂上不停地流淌着时代的变迁,变化着模式流派的衍生,纷呈着观点的摩擦碰撞。于是,忽而批判死记硬