多模态理论下的高中英语词汇教学探究

作者：夏凡

来源：英语画刊(高级版), 2020, (01): 93.

<正>随着新课程改革全面渗透,新型教育理念和教学方式也不断涌入课堂教学中,传统英语词汇教学已不适用于当前教育要求。多模态理论即涵盖口语、图表、图像、空间、书面语等各种信息资源和符号,能有效增强个体对事物理解和记忆。在高中英语词汇教学应用多模态理论可有效激发学生学习兴趣,增强语言应用能力。