数学课堂教学有效性探析

作者：魏常聪

来源：甘肃教育, 2019, (02): 59.

• 课堂教学
• 有效性
• 探析

<正>新一轮课改把"立德树人"和培养"数学核心素养"作为数学教学的核心,对传统的教学提出更高要求,数学课堂不再是传授知识和提升基本技能的教学,而是以培养学生思维发展为己任的有效性课堂,从而提高中学生的整体素养,培养适合社会发展的创新型人才。然而,用心观察还会发现,课堂教学的有效性缺失仍然是亟待解决的严重问题。