<正>音乐欣赏是对音乐作品美的发现,是欣赏者将倾听到的声音形象,通过想象与联想转化为客观世界的形象与意境。音乐欣赏活动作为幼儿园音乐教学的重要组成部分,是培养儿童的听觉敏感性、音乐感知能力、审美能力及创造力的重要手段。本研究试图以"多元感知"和"动作体验"为入手点,综合运用耳听、眼看、身动的方式加深幼儿对音乐的感知,从而提升幼儿的音乐审美能力。
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