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摘要
老舍世界主义思想的形成和他1920—1940年代在英国、南洋和美国的三次异域经历和体验密切相关。五年的英伦经历赋予了老舍放眼看世界的眼光，以及对一种具有普遍性的现代价值观的接受，同时身处异邦的弱国子民境遇又催生了他的国家意识及对西方人的东方主义思维的高度警惕。南洋经历让老舍东西方文化双向批判的思路增加了“南洋”维度，他一方面以孩童视角中的新南洋颠覆了西方人的东方主义式书写，另一方面也有意识地去建构一个以东方弱小民族的联合为主体的理想的东方世界，这也成为老舍世界主义思想形成的一个重要阶段；40年代的抗战和战后的访美经历，让老舍既开始对理想的东方世界是否可能存续发生怀疑，又深刻体会到冷战背景下东西方阵营对垒背后的意识形态力量，进而意识到要超越冷战思维追求人类社会和谐平等相处的必要性，至此老舍已经建构起了以国家意识为底色，以文化审视和文化重造为途径，以承认人类间的差异，并以人类的和平共存为最终目标的世界主义思想。
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