《数学课程标准》指出:"评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习热情和改进教师的教学,建立评价目标多元,评价方法多样的评价体系。"为了促使学生全面健康发展,结合学校的指导、建议,建立了体现新课程理念的多元评价体系,突出评价的激励功能,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力、良好习惯,让学生发自内心的主动学习,求知、创造,促使其不断进步,真正体现评价所应有的意义。
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