病人版临床路径融合多样化健康教育方法在临床路径管理中的应用

作者：徐湘

来源：护理研究, 2019, 33(11): 1942-1946.

• 临床路径
• 多样化健康教育
• 住院时间
• 生存质量
• 满意度

[目的]分析多样化健康教育方法对病人健康教育知识知晓度及病人满意度的影响。[方法]随机选取我院临床路径管理病人312例为研究对象,2018年(实施后)采用多样化健康教育与病人版临床路径有机融合的方式,2014年(实施前)采用未改进病人版普通的纸质版诊治介绍文件进行健康教育比较改进前后健康教育知识知晓情况、病人满意度。[结果]病人健康教育知晓率实施后较实施前显著提高(P<0.001),出院满意度及住院服务满意度显著提高(P<0.001)。[结论]采用病人版路径融合多样化健康教育的方式减少了并发症的发生、缩短了住院时间、提高了病人的生存质量和满意度。

• 单位
  山西省汾阳医院