为进一步服务学校"双一流"建设,了解毕业生和在校生对母校人才培养的评价和反馈,通过分层抽样和追踪调研的方式,对1,389名同济大学在校生和近五年毕业生开展了调研。结果显示:毕业生对母校教育的满意度普遍高于在校生;在校生和毕业生普遍认为学校在体育设施、宿舍、实验室、学术讲座以及职业规划和指导等软硬件设施上需要改进;在课程体系和学生能力培养上,应该进一步打造具有学校特色的人文教育;同时,要注重高校人才培养对人生的长远影响,强化和落实"多元""交叉"与"个性化"的教育理念和措施。
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