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摘要
飞行学生的培养具有特殊性,在培养飞行学生的时候,学校采用准军事化管理制度,有利于飞行学生从入校就养成良好的作息习惯和遵守纪律的职业精神,有助于提高学生的心理素质和道德品质。但在准军事化管理制度下,怎样把握学生思想动态,消除抵触心理,是飞行学生教育工作者需要面对的一个课题。
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飞行学生的培养具有特殊性,在培养飞行学生的时候,学校采用准军事化管理制度,有利于飞行学生从入校就养成良好的作息习惯和遵守纪律的职业精神,有助于提高学生的心理素质和道德品质。但在准军事化管理制度下,怎样把握学生思想动态,消除抵触心理,是飞行学生教育工作者需要面对的一个课题。
