“自改-互评”作文教学方法初探

作者：王云之

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (18): 85.

• 自改
• 互评
• 作文教学

让学生参与到作文评改中来,成为学习的主人,这是新课程对写作教学提出的新要求。但长期以来,作文教学的方式都是"学生写教师改",无论老师多么认真地在批阅,学生对待老师所给的评语往往是只关注分数,对于评语,完全忽略。高负荷的批阅工作带来的指导效果基本是零,这不得不引起我们的思考。为了改变这种状况,我在初中作文教学中进行了"自改-互评"教学方法的探究,通过实践,作文教学取得了良好的成效。