<正>1949年新中国成立,开启了我国中小学体育课程教材建设的新纪元。70年来,我国体育课程教材建设走过了一条波澜壮阔、接续前行的发展之路。笔者以人民教育出版社编写、出版的教材为例,回顾我国中小学体育课程教材70年的发展,总结梳理,并勾勒体育教材人的奋斗历程,探索教材建设的内在规律,这对加强新时代中小学体育课程教材建设、提升教材质量,十分必要,且非常迫切。为了叙述方便,笔者以新中国成立、
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