为了提升学生学习的积极性和主动性，化解无机化学课程教学面临的课时少与课程内容多的矛盾，促进化工人才培养质量的提高，文章以材料化学专业本科生为研究对象，进行了无机化学线上线下混合式教学改革探索与实践。以无机化学教学现状为切入点，提出了线上线下混合式教学模式实施的具体策略，分析了教学改革效果。教学改革实践表明，线上线下混合式教学提高了学生学习的主动性和参与度，课程教学效果得到了提升。
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