摘要

朗诵教学是初中语文教学的重要组成部分。培养学生的朗诵能力能弘扬中华优秀文化,落实课程标准,使学生人文精神获得深度培养。以优化初中语文朗诵教学质量为目标,浅析新课标背景下朗诵教学在初中语文学科中的重要价值、设计原则和有效策略,旨在提升朗诵教学的创新性与有效性,促进初中生能力发展。