基于数学核心素养,教师应着重对学生的知识结构的形成与建立、对课堂知识的展示与巩固、对解题思路的引导与激发进行爆破性梳理.文章重点基于"数学抽象",形成"直观想象",明确"数学建模",对数学高考复习中的向量问题进行系统性解惑.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
