高中化学情境教学提升科学素养的研究

作者：刘建林

来源：当代教研论丛, 2020, (06): 99.

• 高中化学
• 情境教学
• 科学素养
• 有效策略

随着新课程改革不断深入,课堂教学注重学生核心素养培养,科学素养作为化学学科核心素养的重要内容之一,是课堂教学的重要任务。在实际的课堂活动中,培养学生科学素养,加深化学知识学习和理解,构建高效化学课堂,实现学生全面发展,符合新课程标准和要求。文章从科学素养培养入手,提出几点高中化学真实情境构建策略。