初中思想品德教学中学生亲社会行为的培养策略

作者：毕建军

来源：天津教育, 2019, (11): 36-37.

<正>随着社会的进步和教育体制的改革,思想品德教育教学得到了改善和发展。在教学中培养初中学生亲社会行为,是对学生进行心理健康教育的重要内容。亲社会行为是学生个体进行社会化进步和发展的关键,对学生自我成长有促进作用,也对建设和维护社会秩序有推动作用。初中的《思想品德课程标准》要求学生关注和重视社会变化,提高对社会关心的兴趣,形成良好的亲社会行为,积极主动参与公益活动和公共活动,有效为社会服务。对学生实施亲社会行为的有效引导和培养,对学生身心发展有重要意义和作用。所以,亲社会行为在初中思想品