民族地区如何做好巩固教育脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接

作者：徐晓军; 成君琦; 孙权

来源：平安校园, 2021, (11): 11-13.

• 教育脱贫
• 乡村教育
• 乡村教师队伍
• 农村职业教育
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• 相对贫困
• 乡村振兴
• 教育先行
• 如何做好

如何利用好脱贫攻坚已取得的制度文化成果,推动乡村振兴战略的有序开展,实现巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴的有效衔接是目前热议的话题。教育作为促进乡村振兴的重要抓手之一被置于重要位置。要实现从"扶助式"脱贫到内生性发展,推动乡村人才、产业、文化、生态、组织等方面的振兴,形成巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴的有效衔接,就要在基于二者之间的战略定位与要义转换的前提下,明确新时期乡村对人才的需求变化,培育满足乡村建设发展的主体。同时,教育自身所具有的阻断贫困代际传递、促进社会公平、传承优秀文化、培育人力资本等功能特质,也决定了其在我国乡村振兴战略中的重要地位。

• 单位
  湖北省社会发展与社会政策研究中心; 华中师范大学