《义务教育语文课程标准(2011年版)》对培养小学生的各项语文素养提出了更高的要求,包括培养其语言表达、阅读等方面的能力。而对于低年级小学生来说,想要促进其语文阅读能力的提高,帮助其做好课内外阅读的有效衔接是非常必要的。本文探索了如何帮助低年级小学生做好课内外阅读的有效衔接,希望能够为小学语文教师提供一定的参考。
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