<正>小学阶段体育课的教学不仅要培养与锻炼学生的运动素养和体育能力,也要透过各种运动过程的展开培养与激发学生的良好性格与健全人格,要潜移默化的融入对于学生价值观的引导与塑造,这才是体育课教学内在功效的一种呈现。在实践这些综合教学目标的过程中,需要教师对于教学内容和教学实施的方法有合理选择,同时,教师也要善于结合学生身上普遍存在的问
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